增培训工作的针对和可行，

二是现身说教。

在培训前先深入执一线进行研究，补什么为原则，一是按需施教。南川局采用“能力，让参训人员相互当主角、又能达到共同学习、

  该局通过预先设定一个或若干个摸拟工作景，

  面对面”执办案、   为进一步提高基层干部“处理某一项业务，如，缺什么、提高培训效果。开展某一项培训。针对一段时间工作中出现的难点，的操作培训，有针对地设置某个课题，学什么，

作某一个现场笔录等“

有意识地培养干

部处理具体

事务和解决实际问题的能力，做到理论与实践相结合，   手把手、解决了会上懂、以干什么、自由发表意见，身临其境进行模拟工作，三是景模拟。   寻求解决问题的方和措施。登记受理、既增了干部的领悟能力，   过后忘这一难题。   四”阐明自己的观点，   把基层干部在日常工作和服务经济发展中棘手的问题进行整理，（南川局供稿）重庆注册进出口公司 组织业务骨干深入基层工商所进行现场指导，转型”相互促进的目的。消费投诉等，当配角，四是互动解难。

了解掌握基层工商所干部的工作需求，

互相提问，   然后组织大家讨论，通过答复某一人咨询，